坎贝尔教授根据自己的亲身经历，认识到天生的好奇心有可能导致新概念和新技术。为了强化青少年的好奇心，他从英国公众理解科学委员会申请到了2980镑的经费，用吸光材料做了一顶科普大帐篷。大帐篷每次能进去20人，里面放置了一些开展“活体发光”实验的仪器。进帐篷的参观者可以仔细观察萤火虫和一种属于腰皮鞭毛目的发磷光的海藻。他们还可以做一系列实验来测量蜡烛发出的热量，将烛光这种“热光”与某些化学物质发出的“冷光”进行比较。冷光源发出的热量需要用热电偶来测度。

　　坎贝尔教授说，“我的基本想法是告诉孩子们，所有活体发光其实就是无火的燃烧。如果他们非常好奇，想进一步深究，我可以安排他们访问我的实验室，给他们看更复杂的设备和实验。”

　　帐篷里还有一个工作间，其主题为与光科学没有太大关系的科普内容“恐惧、逃跑和嬉戏”，让孩子们测量自己的身体对剧烈运动和不同情绪有什么反应。比如，蹦蹦跳跳之后，赶紧测测肺活量；气球在身后突然爆炸后，立刻测量脉搏是否加快了。